La videoconferencia es una posibilidad emocionante para los educadores. Imagínese esto: una clase de 5to grado en una pequeña ciudad en Iowa podría abrir sus experiencias y compartirla con un aula en Beijing. O Shenzhen. O en Guangzhou. Por supuesto, hay un gran obstáculo para algunas áreas de compartir con otros y que sería tiempo. Sin embargo, es sólo un desvío, en muchos casos las sesiones pueden ser programadas fuera de la hora, una especie de excursión por la noche para una clase que podría reunirse a las 7 pm para una clase que está comenzando su día en el otro lado del globo.
No sólo la tecnología permite que las aulas se abran en todo el mundo entre sí, los profesores pueden acceder a instituciones de todo el mundo para viajes de campo instantáneos. Museos, centros tecnológicos, universidades e incluso instalaciones de fabricación de recursos vocacionales podrían compartir información, instrucción y oportunidades en tiempo real con los estudiantes. Las posibilidades son increíbles.
Como futuros maestros, tenemos que considerar el potencial de la tecnología que tenemos hoy. Las cosas cambian tan rápidamente y lo que parece futurista ahora será algo común en unos pocos años en nuestras aulas. Www.tenveo-video-conference.com es un gran sitio que explica esta tecnología, así como otras oportunidades para los educadores.
Después de escribir este blog, leí una historia de AP acerca de 10 escuelas que hacen videoconferencia semanalmente con científicos y profesores en Nanning. Los estudiantes pueden hacer preguntas y ver lo que los profesores están discutiendo, que es principalmente el cambio climático.
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