- May 31, 2017-

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& nbsp; & Nbsp; En los viejos tiempos, los estudiantes tienen que sentarse en el mismo salón de clases para obtener educación. Sin embargo, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los estudiantes de todo el mundo pueden estudiar junto con el potente programa de videoconferencia, independientemente del tiempo y la ubicación.

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& nbsp; & Nbsp; Muchos de nosotros estamos familiarizados con el uso de computadoras, Smart Boards y otras herramientas tecnológicas en las aulas actuales. Una herramienta relativamente sin explotar para nuestras aulas es la videoconferencia. Hay tantas posibilidades emocionantes que vienen con ser capaz de ver, oír y comunicarse con personas de todo el mundo desde la comodidad de su aula (o dondequiera que esté aprendiendo).

Span style = "font-family: & amp; times new roman & # 39 ;;"> & nbsp; & nbsp; & Nbsp; El uso de videoconferencias en el aula como herramienta de enseñanza es algo relativamente nuevo para muchos educadores. Muchas personas piensan que la videoconferencia es muy cara o difícil de trabajar que ni siquiera lo consideran. La verdad no es ninguna de estas cosas. Videoconferencia es asequible y su creación no es muy difícil en absoluto. De hecho, los cambios son si son una institución de enseñanza superior que ofrece correo electrónico a sus estudiantes, entonces ya puede tener.

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& nbsp; & Nbsp; Las formas en que la videoconferencia puede mejorar la experiencia educativa son numerosas. & Nbsp; La videoconferencia se ha utilizado "como una oportunidad de aprendizaje esencial durante los últimos cuatro años. Se han estado conectando con estudiantes de todo Estados Unidos y el trabajo para traer la religión, la geografía, la historia y el servicio de aprendizaje a la vida vibrante. "

& nbsp; & Nbsp; Pero ¿cómo exactamente se utiliza un sistema de videoconferencia en la educación? A continuación se presentan seis maneras de utilizar videoconferencias en el aula:

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& nbsp; & Nbsp; 1. Excursiones virtuales

& nbsp; > & nbsp; & Nbsp; Excursiones son siempre emocionantes y divertidas maneras de conseguir que los estudiantes participen más en el aprendizaje. Desafortunadamente debido al presupuesto, transporte, y los problemas de preparación oportuno limitan el número de excursiones que los estudiantes llegan a experimentar. Con la tecnología de videoconferencia en el aula todos estos problemas se resuelven. Los estudiantes pueden ir a un zoológico en china y hablar con los astronautas mientras les dan un recorrido por la NASA. Los sistemas de videoconferencia en la tecnología de aula permiten a los estudiantes viajar por todo el mundo y hacer que el aprendizaje se haga realidad.

& nbsp; & Nbsp; 2. Conéctese con expertos y especialistas

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& nbsp; & Nbsp; A los maestros les gusta invitar a oradores invitados especiales en el aula para involucrar más fácilmente a los niños y proporcionar otro nivel de conocimiento sobre el tema que se estudia. Desafortunadamente, el método tradicional de adquirir un orador invitado es a menudo un proceso penoso; Puede ser difícil encontrar el altavoz específico necesario dentro de un cierto radio de la milla, y puede ser especialmente difícil encontrar a un altavoz con un horario abierto para viajar tiempo. & nbsp;

& Nbsp; & Nbsp; Las escuelas que incorporan videollamadas como una herramienta de aprendizaje dan a los niños la oportunidad de escuchar a una gran cantidad de especialistas informativos y atractivos en el área de interés, mientras que simultáneamente reduce la molestia de los maestros y hablantes.

& nbsp; & Nbsp; 3. Colaboración en el aula

& nbsp; & nbsp; & Nbsp; Las actividades de aprendizaje colaborativo para los estudiantes ya no se limitan a un solo aula o escuela. Con la tecnología de videoconferencia, los estudiantes pueden trabajar con estudiantes de todo el mundo, no sólo de Estados Unidos. Los estudiantes pueden tener acceso a nuevas ideas, nuevos pensamientos y opiniones, diferentes culturas y nuevas personas a millas de distancia para enriquecer el aprendizaje y hacerlas más bien redondeadas.

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Lo que es más," cursos previamente no disponibles "puede significar un contenido bastante exótico. Es posible que haya disecado calamares o hecho esqueletos modelo, pero ¿cuántas veces ha visto una cirugía de reemplazo de rodilla en vivo en la clase de ciencias? En COSI (Centro de Ciencia e Industria) en Columbus, Ohio, mostrar cirugías de reemplazo de rodilla en vivo por videoconferencia no es nada nuevo.

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& nbsp; & Nbsp; 5. Beneficios del profesor

& nbsp; & Nbsp; Muchas personas no se dan cuenta de las infinitas posibilidades disponibles para los profesores cuando los métodos de videoconferencia se introducen en el aula. El uso del video en el aula es obviamente una ayuda didáctica, pero muchas videollamadas proporcionan una manera para que los profesores intercambien información con otros profesores y administradores con facilidad y eficiencia. Los profesores pueden incluso conducir conferencias de padres de familia a través de videollamadas,

& nbsp; & Nbsp; 6. Aumentar la presencia social en el aula digital Una de las deficiencias de las aulas en línea y híbridas de hoy es una oportunidad limitada para el compromiso social. El aprendizaje social es una parte atractiva y productiva del aprendizaje efectivo, y los profesores que trabajan en línea tendrían que aconsejarles que hagan las oportunidades para incorporarlos en su trabajo de curso. Cuando los profesores y estudiantes en línea se reúnen digitalmente a través del medio cara a cara de la videoconferencia (especialmente las soluciones que permiten que muchos participantes sean vistos juntos a la vez), recrean elementos significativos de la reunión social física. / P>

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